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负数什么时候开始学的负整数包括什么1和5的认识教学设计人教版负数 几年级负数的例子10条数学六年级下册认识负数教案 1 教学目标: 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 2.使学生初步学会...

数学六年级下册认识负数教案 1 教学目标: 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 2.使学生初步学会

《认识负数》教案 篇1 《认识负数》一课是苏教版第九册第一单元“生活中的负数”的第一课时,是在学生已经认识了自然数,并初步认识了分数、小数的基础上,结合熟

《 ren shi fu shu 》 jiao an pian 1 《 ren shi fu shu 》 yi ke shi su jiao ban di jiu ce di yi dan yuan “ sheng huo zhong de fu shu ” de di yi ke shi , shi zai xue sheng yi jing ren shi le zi ran shu , bing chu bu ren shi le fen shu 、 xiao shu de ji chu shang , jie he shu . . .

引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数。 【教学重点】 在有起点、距离和方向的直线上,如何表示正数、0和负数。 【教学难点】 体

人教版六年级下册《负数》教案1 教学目标 1.使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个给定的数是正数还是负数; 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量; 3.使学生初步了解有理数

认识负数教学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级(下册)第一单元第一课时《认识负数》。 1、让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数,知道负数和正数的读、写

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小学数学负数教学教案 篇1 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。 教学目标: 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认

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1、负数的初步认识及读写………1课时 2、用数轴表示正负数………1课时 第一课时负数的初步认识及读、写 教学内容:负数的初步认识及读写例1、例2 教学目标: 1.使

六年级数学下册《认识负数》教学设计 篇1 一、教材分析: 《认识负数》是在学生系统地认识整数、小数的基础上进行教学的。通过负数的认识,使学生明白“数”不仅

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《负数》的教学设计 1 [案例背景及学情分析] “负数”小学阶段学生初次接触,学生比较陌生,但生活中却普遍存在。数学《标准》中指出:“学生生活经验和知识背景很丰富,他们更多的关注